Um Relato de Experiência da Aplicação do SPIDe no Ensino de IHC

Este artigo descreve a experiência de aplicação do SPIDe (Semio-Participatory Interaction Design Framework) com alunos de graduação da disciplina de Interação Humano-Computador da Universidade Federal da Bahia (UFBA). O objetivo foi apresentar o framework e realizar uma atividade prática com os estudantes da disciplina, visando promover o engajamento e colaboração no processo de concepção do design de interação. Os resultados, satisfatórios, nos permitiram avaliar modificações em futuras aplicações do SPIDe